Top.Mail.Ru
вписать адрес сайта
Контакты:
karayaz@mail.ru
Версия для
слабовидящих


§ 12. Соотношение уголовного процесса с другими отраслями юридической науки и учебными дисциплинами

"Уголовный процесс" - термин, который принято использовать для обозначения в значительной мере родственных, но не тождественных следующих понятий:
рассмотренной выше (см. § 2-6 данной главы учебника) отрасли правоприменения (урегулированного совокупностью уголовно-процессуальных норм особого вида государственной деятельности и связанных с ней правоотношений, т.е. производства по уголовным делам);
отрасли права (совокупности правовых норм), о которой сказано выше (см. § 7 данной главы учебника);
отрасли знаний (науки, научной дисциплины), призванной обеспечивать всесторонний анализ и обобщение соответствующих законов и иных правовых актов, практики их применения, отечественного исторического опыта, опыта международного сотрудничества и опыта других государств в данной области. На основе такого изучения вырабатываются рекомендации по совершенствованию уголовного судопроизводства и преподавания соответствующих учебных дисциплин;
учебного предмета (учебной дисциплины).
Уголовный процесс во всех своих качествах (как осуществляемая в определенном порядке деятельность и связанные с ней отношения, как научная и как учебная дисциплина, как отрасль права) связан со многими отраслями права и правоприменения, соответствующими им науками и учебными дисциплинами.
Среди последних следовало бы особо выделять: уголовное право, уголовно-исполнительное право, гражданское процессуальное право, криминалистику, судебную медицину, судебную психиатрию, судебную психологию, судебную статистику, криминологию, а также науку о правоохранительных органах, их организации и основах деятельности (см. схему 4).
Теснее всего уголовный процесс связан с уголовным правом, криминалистикой и гражданским процессом.

Схема 4

Структура дисциплины "Уголовный процесс" формируется прежде всего с учетом построения основного уголовно-процессуального закона - УПК, а также с учетом данных уголовно-процессуальной науки и накопленного опыта преподавания этой учебной дисциплины. Соответственно изложение материала начинается с истолкования концептуальных понятий, необходимых для определения предмета дисциплины и ее структуры, характеристики источников уголовно-процессуального права и основных этапов их эволюции, принципов уголовного процесса, ряда других общих проблем (доказательства и доказывание, участники уголовного процесса, меры процессуального принуждения и др.). Затем даются сведения обо всех досудебных и судебных стадиях производства по уголовным делам и его особых видах (об особенностях рассмотрения дел о преступлениях несовершеннолетних, о применении принудительных мер медицинского характера).



.::Содержание::.